SAMENVATTING

5.2 Complexiteit van kennis binnen MYCIN

Kennis is soms complexer dan op het eerste gezicht lijkt. De kennishypothese stelt dat veel kennis vereist is voor kwalitatief redeneren. In de praktijk blijkt dit echter niet altijd op te gaan. Zo zijn er problemen die niet kunnen worden opgelost door het toevoegen van steeds meer kennis. Ook is het soms mogelijk dat met meer kennis minder kan worden afgeleid (niet-monotoon redeneren). Algemene regels gaan dan niet altijd op. Het ontbreken van kennis kan in sommige situaties worden ondervangen door gebruik te maken van standaardoplossing.